W Polsce obserwuje się gwałtowny wzrost zapisów na kursy języka polskiego jako obcego i kursy przygotowawcze do egzaminów językowych. Zmiany prawne, które obowiązują od 1 lipca 2025 r., nakładają obowiązek posiadania certyfikatu językowego na cudzoziemców planujących studia lub ubiegających się o obywatelstwo, co znacząco zwiększyło presję na system edukacyjny. ([edukacja.rp.pl](https://edukacja.rp.pl/szkoly-jezykowe/art43019911-nauka-jezyka-polskiego-dla-obcokrajowcow-nowe-wymagania-wyzwania-i-rozwiazania?utm_source=openai))

Mimo że oferta kursów i narzędzi wspierających naukę języka polskiego – takich jak platforma SuperMemo – się rozszerza, dostępność terminów egzaminacyjnych jest ograniczona. Egzaminy odbywają się jedynie cztery razy w roku, a wolne miejsca znikają w ciągu kilku dni od ogłoszenia zapisów. ([edukacja.rp.pl](https://edukacja.rp.pl/szkoly-jezykowe/art43019911-nauka-jezyka-polskiego-dla-obcokrajowcow-nowe-wymagania-wyzwania-i-rozwiazania?utm_source=openai))

Uczestnicy kursów podkreślają, że długi czas oczekiwania i niewystarczająca liczba grup szkoleniowych utrudniają realizację planów edukacyjnych. Niektórzy kandydaci do uczelni lub złożenia wniosku o obywatelstwo nie zdążyli zdobyć wymaganych dokumentów przed zamknięciem rekrutacji. ([edukacja.rp.pl](https://edukacja.rp.pl/szkoly-jezykowe/art43019911-nauka-jezyka-polskiego-dla-obcokrajowcow-nowe-wymagania-wyzwania-i-rozwiazania?utm_source=openai))

Eksperci postulują pilne działania naprawcze: zwiększenie liczby egzaminów certyfikacyjnych w ciągu roku, rozwój kursów online oraz lepsza koordynacja pomiędzy instytucjami edukacyjnymi a organizatorami kursów. Jednocześnie wskazują na konieczność lepszego finansowania kursów dla osób o niższych dochodach, by ograniczyć barierę ekonomiczną. ([edukacja.rp.pl](https://edukacja.rp.pl/szkoly-jezykowe/art43019911-nauka-jezyka-polskiego-dla-obcokrajowcow-nowe-wymagania-wyzwania-i-rozwiazania?utm_source=openai))